兰杰认真细致的提取所给菌的质粒🌢🀲🀭,他测出提取质粒的浓度为和。

    砰!

    前面的那位选手一不小心把试管弄碎了,试🞩剂液体在地面上流淌。

    “老师……对……对不起……我……我……”这🍾位选手人傻了,他🂜🏥胆战心惊、语无伦次。

    “这是新的试剂,抓紧时间。”监考老师倒是通🍾情达理。

    “谢谢老师!”这位选手立即重做实验。

    搞🝇🉁废了实验器材🞅和试剂是要扣分的,🇒果然有选手给了机会。

    兰杰继续做他的实验,他进入了电泳环节。

    电泳时间是个小时,在等待电泳的时🇒间💕👮内,兰杰开始答题。

    实验记录纸上有几道题目

    、请简要说明拓扑异构酶在复💭🕈制、转录中的作🕘🉶用。

    、拓扑异构酶和拓扑异🍄🅡🈂构🝯🎬🔉酶的作用机制区⛍🙊🈯别是什么?

    、拓扑异构酶的🞅抑制剂作为肿瘤抑制剂的原理是什么?

    回答完这三道题目,再请阅🟜🞃读一篇人体免疫机制的文章,并继续回答如下问题

    、普通💔👥型的细胞与中心的细胞相比,哪个的拓扑异构酶💉的活性🊂🍠更高?

    、若淋巴细胞中的拓扑异构酶发生突变,⛍🙊🈯最有可能引发哪些疾病🀠♱?🂜🏥

    ……