拓拓🛰☙⛛和笑笑关于🉉🅟此类的配合,那可是有过练习的。

    这个练习针对的对象,自然就是姐姐了。

    俗话说的好,打弟弟要趁早,在这方面,听话如蕊蕊,也是认真的🋨贯彻执行这个方针。🆋🎂

    当👨然,所谓的打弟弟,也只是柃着他们的衣服把他们抓💢开,让他们不要捣乱,不要影响自己的学习。

    应对姐姐老是🕗🉳🋖喜欢拎他们,两小只就发明了一人🃲🛱对抗,一人反击🖰🖐👭的策略。

    就因为这个反击,两🇦小只被蕊蕊称作“姜小狗”。🎣💽

    不过,咬姐姐的时候,这俩小家伙是舍不得用劲儿的,可是现🖑👽在咬的是欺负他们的人,所以,这小家伙就发狠了。

    被笑笑突然用嘴咬了,🈍☬🂟这大孩子疼得嗷一声叫了出来,边上站🖑👽着🖰🖐👭的老师还有文青青都来不及保护。

    好在小不点🗛儿们并没有真的下死劲儿,所以,虽然咬出了一个红印儿,但是揉两下就会消掉了,不多🅈🄥⛓久就可能完全不见了。

    “你这人,是属小狗的吗,怎么还能⛏咬人!”

    大孩子见到笑笑松了嘴,立刻就责怪了起来,这主要是意识到自己欺负♎🇑一个比自己小的孩子不太🜢🃲🛬对,由此也可以看出这里的民风淳朴的由🂁来。

    “你🛰☙⛛不能欺负我哥哥,欺负我哥哥🞇💃🏎,我就咬你!”

    笑笑攥着小拳头,非🇦常的认真严肃,⛏仿佛这是一件多么严重的事情一样。

    这大孩子立刻就表示,自己没有🅷🋉欺负拓拓,只是🃲🛱想要跟拓拓讲理,所以急了一些!

    随后🛰☙⛛,评理的事情就交给了老师来主持,这时候,大孩子终于有说话的机会了,立刻就从头到尾把事讲明白了。

    幼儿园的老师,最常用的手段就是哄,不过,这位老师也是觉得应该在哄的基础上,教他们一🉰些简单的道理。🇆🖑

    于是,就把他们拉到了身边,开始讲故事,把自己要说的话包含在故事♎🇑当中,让他们自己思考。