第六章-新的职能(2/2)
天启问:“信王现在看问题已经非常全面了♣🎧,不过你能说说政务院处理事🝶🏨务怎么遵循中庸之道吗?”
信王不解地问:“臣弟认为中庸之道只是个大致的把握,在处理事务中只要做到不走极端,同时要多听多想就行了,难道还能在具体运用上有章可🂫👱🌦循?”
天启说:“任何理论上的东西如果只存在于概括和大致的设想,那么难免会产生似是而非的各种解释。比如说佛教传入中土后🏿,因为没有明确的教义条文,所以分为了什么禅宗、天台宗、华严宗等宗派;泰西人的耶酥教也有什么新约、旧约之分。中庸之道可以用不走极端与时俱进来概括,但在具体事务的处理上还是要有相应的手段🙮∞以前说过,大明的一切政务不能简单地用正确与错误来评定,很多以前对的现在可能错,现在对的将来可能错。”
信王想了想说:🉇🅌🅅“请皇兄明言,政♴务院今后该用什么手段去调节呢🁩🈛?”
天启说:“你开始已经说了,圣学院和博学院要用自由和平等的思想去为所有百姓考虑,他们无论是总体的考虑还是具体的设想最后都必须由政务院来实行〓务院在实行时不要被那些眼花缭乱的东西搞得找不着北,只要抓住一点就够了☈,这一点就是差距。至于🜩说怎么调节差距,唯一可用的两种手段就是平等与公平。”
信王轻轻地自言自语道:“差距?手🜊🀟段?平等?公平?”
天启说:“你慢慢想,想通了以后做起事来就不会有🝞不明白的地方♀些问🝶🏨题属于总体上的思路,刘大人觉得🅺朕这话有没有什么不妥之处?”
刘宗周说:“皇上所说的抓住差距就好,这一观点臣在圣学院中曾经跟前来联系事务的朱延禧朱大人交流过,朱大人说他曾经跟皇上就差距问题谈过一阵。臣认为抓住差距确实有可能能够解决一些问题,但也不是那么绝对,至于👳🌺皇上说的平等与公平两种手段,臣一时还不能想明白,请皇上细说。”
天启点头说:“当年朕确实就差距一事跟朱大人作过短暂交谈,但当时条件不成熟也只是说🄒说而已,现在既然已经有了圣学院就应该把差距问题研究透,这样能让没有具体数据做参考的考虑具体化∞的意思是圣学院应该在全国作个调查比较,对农户、匠户、商户、官吏等不同人等的财富差别作个合理设定,以后的规划就按这个差距来。”
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信王不解地问:“臣弟认为中庸之道只是个大致的把握,在处理事务中只要做到不走极端,同时要多听多想就行了,难道还能在具体运用上有章可🂫👱🌦循?”
天启说:“任何理论上的东西如果只存在于概括和大致的设想,那么难免会产生似是而非的各种解释。比如说佛教传入中土后🏿,因为没有明确的教义条文,所以分为了什么禅宗、天台宗、华严宗等宗派;泰西人的耶酥教也有什么新约、旧约之分。中庸之道可以用不走极端与时俱进来概括,但在具体事务的处理上还是要有相应的手段🙮∞以前说过,大明的一切政务不能简单地用正确与错误来评定,很多以前对的现在可能错,现在对的将来可能错。”
信王想了想说:🉇🅌🅅“请皇兄明言,政♴务院今后该用什么手段去调节呢🁩🈛?”
天启说:“你开始已经说了,圣学院和博学院要用自由和平等的思想去为所有百姓考虑,他们无论是总体的考虑还是具体的设想最后都必须由政务院来实行〓务院在实行时不要被那些眼花缭乱的东西搞得找不着北,只要抓住一点就够了☈,这一点就是差距。至于🜩说怎么调节差距,唯一可用的两种手段就是平等与公平。”
信王轻轻地自言自语道:“差距?手🜊🀟段?平等?公平?”
天启说:“你慢慢想,想通了以后做起事来就不会有🝞不明白的地方♀些问🝶🏨题属于总体上的思路,刘大人觉得🅺朕这话有没有什么不妥之处?”
刘宗周说:“皇上所说的抓住差距就好,这一观点臣在圣学院中曾经跟前来联系事务的朱延禧朱大人交流过,朱大人说他曾经跟皇上就差距问题谈过一阵。臣认为抓住差距确实有可能能够解决一些问题,但也不是那么绝对,至于👳🌺皇上说的平等与公平两种手段,臣一时还不能想明白,请皇上细说。”
天启点头说:“当年朕确实就差距一事跟朱大人作过短暂交谈,但当时条件不成熟也只是说🄒说而已,现在既然已经有了圣学院就应该把差距问题研究透,这样能让没有具体数据做参考的考虑具体化∞的意思是圣学院应该在全国作个调查比较,对农户、匠户、商户、官吏等不同人等的财富差别作个合理设定,以后的规划就按这个差距来。”
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