格⛁🗟🜼雷老师让30级1班的每位同学全部都来尝试使👴🍀用驱物魔法。

    尝试后,同学们才知晓,罗斯原野与费流沙,两人之前驱动了石膏制造🆚🐊♴的老🇊🖴鹰,果然是少年天才魔法师……

    至于其他人嘛,都🂿无法驱动任何材质制造的😃⚑🐭老🙲🎗鹰。

    叶墨兰看见前面的人都没能驱动老鹰,便在铜制老鹰面前转了几圈,心中琢磨,这老鹰很普通,并没有灌输入任何魔力,要驱动这🚐💥样笨重的物体?只能凭借强大的魔力值,但是使用过程中对魔法师本身的魔力值消🈞⛈耗😜巨大,真不是什么好事!

    叶墨兰看见坐在第一排的一位女同学,上课时叠的千纸鹤,便尝试用驱物魔法驱动那些纸鹤🞾,课桌上几十只纸鹤拍打着翅膀,噗嗤噗嗤的飞起来……

    格雷老师笑道:“叶墨兰,今🌜⛣🜊天的课程是驱动老鹰,你怎么跑去驱动纸鹤了?”

    同学们全都笑起来!

    正巧,🏜班主任楚留香老师路过教🂙室☳,便走入看热闹。

    楚留香笑问🂱💩🔠格雷:“格雷,今天的课程怎么样?我班里的这🛨群学生,那些人能成功🊲🔏使用驱物魔法?”

    格雷对楚留香恭恭敬敬道:“楚老师,到目前为止,罗斯原野与费流沙,两人成功使用了驱物魔法。”又看向叶墨兰,对🐌楚留香说:“叶墨兰也算是学会了驱物魔法,只过不她驱动的是纸鹤……”

    于是乎,♷🍂其它同学都开始尝试驱动别的物体,很多人都能驱动纸鹤,还有同学驱动课桌椅,讲台桌…🐦…

    两位老师汗颜!

    格雷老师急忙⛥宣布:“今天的课间☳作业是驱动老🍾🍯鹰,只要驱动其中的任何一只,才算完成今天的课间作业!”

    冰鸿山追问:“格雷老师,🐉可以使用魔法辅助物驱动老鹰吗?”

    格雷心想,冰鸿🙰🍾🍱山这个学生是世界著名的魔法器械发明家,他若是使用魔力吊车?还不是轻而易举就能把老鹰搬动?那么对驱物魔法的练习还有什么意义?

    于是🞥,格雷老师说:“不可以用魔法物品辅助!只能使用你们自身的魔力值驱动🐲老鹰才算数!”

    楚留香加了一句:“不完成课间作业,不放学!就不能去吃🛨午餐!成功完成驱动🐲老鹰的同学才能放学!”