教导主任也不多说,指⚆着时星说道:“这是你班的?”

    沈英搞不懂情况,实说道:“🈽是,是我班的,她犯事了?”

    “何止是犯事,殴打同学,藐视校规,不尊重老师🆡。🎲”

    闻言,沈英邹眉,瞪了时星一眼,讪讪道:“主任,是我没管教好,怎🏚么罚就怎么罚吧。”

    “罚自然要罚,你现在马上通知她家🃜😪长,让他们过来带她回去,在🞳😎⛵家好好反思。”

    通知家长,确实是有点严重了。

    沈英有些为难,“主任,这不是什么大事,没必要家教吧🎓。”

    “📒🚖📛还不是什么🟃大事?你看看她,把别人打成什么样,还打骨折了。要是真的🖥🔮🄃出什么事,我们怎么跟家长交待。”

    沈英看了一眼旁边的两个女生,再对比一下时星脸上的伤,也没有多严🏚重⛏🙛🋁,还骨折,看着像两个没事人一样。

    事情不清🎾🖪楚的情🆐🎯况下,沈英是不可能不明事理就叫家长的。🅬🉦

    而且,这事未必是时星的错。

    早上还好好的,为什么下午就打架了?

    在这一段时间里,沈英清楚自己的学生,时星是绝对不可能挑事的,平常在班上,存在感也不大,除了睡觉,不🙓🉼🌩听课之外,其他事情就没做过。

    沈英不同意,“主任,我们都不知道发生什么事情,也不🎓能🅬🉦断定就是时星挑起的吧。”

    “📒🚖📛那你问,我可以肯定,绝⛈对是她挑起的。”

    沈英虽然很生气,但碍于对方比自🄕己🃜😪权力大,只好压下脾气🅬🉦。

    问就问,她就不信是她学生的错。