第一十二章-输入输出(2/3)
“当必须要输出的时候,我们的大脑会把需要的知识🚶🗷进行‘整理’‘挑选’‘组合’‘排列’‘对比’‘联系’等等一系列复杂的处理,如果我们输出不了,卡住了,是什么原因?没理解!只有理解了,才能输出。不理解怎么办?费🍰🜛曼技巧会让我们重新学习,重新理解,这是卡洛斯不懂的第二个重点。”
“如果以教为学真正有‘倒逼’行为的话,不是倒🆊逼再学一遍,而是倒逼我们的大🗍🚒💸脑主动思考!”
那些📑🚋👳普通法师没有感觉,三位坐在最高议席的大🎡师则🚶🗷陷入沉思,忘记这里是仲裁会。
他们完没想到,苏业竟然从这🞂👖个🟅角度来解释这个方法。
普通法师不懂,但他们几人却很清楚,对每个知识进行深度思考,🖳🖬是他们成长的关键之一,他们自己或其他大师都习惯性沉迷于思考一些事情🖝📩。
不过,他们不知道怎么把这个方法教给别人,因为每个老师都说要思考要思考,很多学生不相信,不明白,😱也不去做。
甚至于,很🞦多🏸🞴老师自己都不懂主动深入思考。😉⛋
如果费曼技巧真的能倒逼大脑思考,那这个方法,不仅适用于普通人,甚至可能适用于圣域乃至传奇,换言之,恐怕会成为圣域级甚至传奇级的理🀺🁲论。
想到这一层,所有大师猛地抬头望向苏业。
二年级生提出圣域级理论?
万国第一!
哪怕让所有法师都羡慕的亚里士多德,也是在😉⛋五🎡年级才提出第一个黄金级理论。
苏业有些蒙了,这些大师看自己的眼神怎么充满了复杂,好像有羡慕,有认可,有喜🞨🖩悦,💴💴可还有点警惕,有防备,甚至还有嫉妒。
“难📑🚋👳道我说错话了?不行,我得谦虚一点。”苏业心想。
苏业轻咳一声,道:“我有种感觉,费曼技巧,远比🚶🗷我想象中强大。至🙳🎡💥于为什么它如此有效,从不同的角度,在不同的领域,会有不同的解释。或许,诸位大师经过深入研究,能有新的发现。”
实际上,还有些不便说的内容,比如🝒语言和大脑之间的关系等等,苏业都没提。
所有大师眼前一亮。
“如果以教为学真正有‘倒逼’行为的话,不是倒🆊逼再学一遍,而是倒逼我们的大🗍🚒💸脑主动思考!”
那些📑🚋👳普通法师没有感觉,三位坐在最高议席的大🎡师则🚶🗷陷入沉思,忘记这里是仲裁会。
他们完没想到,苏业竟然从这🞂👖个🟅角度来解释这个方法。
普通法师不懂,但他们几人却很清楚,对每个知识进行深度思考,🖳🖬是他们成长的关键之一,他们自己或其他大师都习惯性沉迷于思考一些事情🖝📩。
不过,他们不知道怎么把这个方法教给别人,因为每个老师都说要思考要思考,很多学生不相信,不明白,😱也不去做。
甚至于,很🞦多🏸🞴老师自己都不懂主动深入思考。😉⛋
如果费曼技巧真的能倒逼大脑思考,那这个方法,不仅适用于普通人,甚至可能适用于圣域乃至传奇,换言之,恐怕会成为圣域级甚至传奇级的理🀺🁲论。
想到这一层,所有大师猛地抬头望向苏业。
二年级生提出圣域级理论?
万国第一!
哪怕让所有法师都羡慕的亚里士多德,也是在😉⛋五🎡年级才提出第一个黄金级理论。
苏业有些蒙了,这些大师看自己的眼神怎么充满了复杂,好像有羡慕,有认可,有喜🞨🖩悦,💴💴可还有点警惕,有防备,甚至还有嫉妒。
“难📑🚋👳道我说错话了?不行,我得谦虚一点。”苏业心想。
苏业轻咳一声,道:“我有种感觉,费曼技巧,远比🚶🗷我想象中强大。至🙳🎡💥于为什么它如此有效,从不同的角度,在不同的领域,会有不同的解释。或许,诸位大师经过深入研究,能有新的发现。”
实际上,还有些不便说的内容,比如🝒语言和大脑之间的关系等等,苏业都没提。
所有大师眼前一亮。