2章 、科举(1/7)
商县县学。
县学是教喻魏和的家，他吃住🆙在这里，奉献🞮在这里。
作为教喻，魏和按照陈安定下来的原则把县学详细的规划为三🃂堂：六年义务教育🅽🟄堂、经书🛫🟓堂、工匠堂。
申刚管理🍀🅂🃳义务教育堂、孙琦负责工匠堂而他自己兼管经书堂。
作为教喻，魏和还要经常授课，他这是🂵📊🙌面向读过书的人的。起初的时候，来的人不多，因为商县🅏🅤原本的读书人就少，后来就有了周边的读书人过来。
魏和的课，主要讲“知行☾🅅合一”，他已经把“知行合一”形成了一套理论，而且他讲的还往往很通俗，甚至还会举🆊🍺出他在🎃当铜矿矿工是的遭遇作为例子。
善于言辞，从同理之心开始，到☈♄🅻大道至简、再到知🗫🞣与行。
授课之时，魏和就⛻会进入浑然忘我的状态，他不会先六年义务教育课堂那样去管理学子。他的课是讲给愿意来听的人。
读书人和孩童是不一样的，他们都度过写经书典籍，其中有的人还很有造诣。因此，对于魏和的授课，有的赞赏，有👳🌷的人自然就🅬会不那么认同。这些人还会经常去和魏和辩🂄论。
可偏偏🍻🍔魏和特别能说，别看魏和在陈安面前往往吃亏，可他在一般的读书人面前可就不同了。
他的理论是新的，新东西有📝个好处，就是你先在原有的经书中找出错误的话很难，原有的经书里面没有啊！！！
这就让不少和魏和辩🗠🝀🈀论的☾🅅读书人很吃亏，套路不同。这斗起嘴来就很🍷尴尬。
而魏和还有个大杀器，他是商县的教喻了，商县县学只要考试都是他出题，六年义务教育的题目还罢了，关键的是经书堂🎃的考题啊，魏和宗师把“知行合一”的理论作为考题之一。
这就让人更尴尬了。
你只要是经书堂的学子，那就要☈♄🅻面对这样的考题。而🚺且这个考题还没有固定答案，很难在原本的经书中想引经据典。
魏和就曾经出过这样一个题目“论采矿的知与行”，你说这个题目怎么在经书里面寻找答案。问题是你不参加这样的考🞵核就会给撵🙰出县🎜👻🎄学，而县学可是有好处的。
商县县衙出新规定了，以后县衙的官吏必须🞮是县学出来的。这就是陈安的一个特权了。规范的说🅏🅤，这是商县的特权，因🞵为商县是大唐的“特区”。
县学是教喻魏和的家，他吃住🆙在这里，奉献🞮在这里。
作为教喻，魏和按照陈安定下来的原则把县学详细的规划为三🃂堂：六年义务教育🅽🟄堂、经书🛫🟓堂、工匠堂。
申刚管理🍀🅂🃳义务教育堂、孙琦负责工匠堂而他自己兼管经书堂。
作为教喻，魏和还要经常授课，他这是🂵📊🙌面向读过书的人的。起初的时候，来的人不多，因为商县🅏🅤原本的读书人就少，后来就有了周边的读书人过来。
魏和的课，主要讲“知行☾🅅合一”，他已经把“知行合一”形成了一套理论，而且他讲的还往往很通俗，甚至还会举🆊🍺出他在🎃当铜矿矿工是的遭遇作为例子。
善于言辞，从同理之心开始，到☈♄🅻大道至简、再到知🗫🞣与行。
授课之时，魏和就⛻会进入浑然忘我的状态，他不会先六年义务教育课堂那样去管理学子。他的课是讲给愿意来听的人。
读书人和孩童是不一样的，他们都度过写经书典籍，其中有的人还很有造诣。因此，对于魏和的授课，有的赞赏，有👳🌷的人自然就🅬会不那么认同。这些人还会经常去和魏和辩🂄论。
可偏偏🍻🍔魏和特别能说，别看魏和在陈安面前往往吃亏，可他在一般的读书人面前可就不同了。
他的理论是新的，新东西有📝个好处，就是你先在原有的经书中找出错误的话很难，原有的经书里面没有啊！！！
这就让不少和魏和辩🗠🝀🈀论的☾🅅读书人很吃亏，套路不同。这斗起嘴来就很🍷尴尬。
而魏和还有个大杀器，他是商县的教喻了，商县县学只要考试都是他出题，六年义务教育的题目还罢了，关键的是经书堂🎃的考题啊，魏和宗师把“知行合一”的理论作为考题之一。
这就让人更尴尬了。
你只要是经书堂的学子，那就要☈♄🅻面对这样的考题。而🚺且这个考题还没有固定答案，很难在原本的经书中想引经据典。
魏和就曾经出过这样一个题目“论采矿的知与行”，你说这个题目怎么在经书里面寻找答案。问题是你不参加这样的考🞵核就会给撵🙰出县🎜👻🎄学，而县学可是有好处的。
商县县衙出新规定了，以后县衙的官吏必须🞮是县学出来的。这就是陈安的一个特权了。规范的说🅏🅤，这是商县的特权，因🞵为商县是大唐的“特区”。